Distrito Escolar Comunitario 158 de Huntley
Distrito Escolar Comunitario 158 de Huntley
ForeFront Power developed three ground-mounted solar installations across three campuses in Huntley Community School District 158.
Huntley CSD 158 wanted to power its district campuses with clean, renewable electricity and provide new STEM curriculum for its students
ForeFront Power developed a 5.5 MW portfolio of solar projects for the district and provided site tours to students.
The solar project portfolio now offsets 12.3 million pounds of carbon emissions per year while saving millions in utility expenses that can be redirected into student education and quality of learning.
El portafolio Huntley constituye el sistema de energía solar más grande en un distrito escolar del estado de Illinois, abarcando tres instalaciones solares montadas en suelo en tres campus del Distrito Escolar Comunitario 158 de Huntley. Huntley ha sido uno de los distritos escolares de más rápido crecimiento en Illinois durante la última década; hoy atiende a 8,900 estudiantes de preescolar a preparatoria y emplea a más de 1,400 miembros del personal. Este portafolio de proyectos solares de 5.5 MWdc, anunciado en enero de 2020, compensará 12.3 millones de libras de emisiones de carbono.
“En nuestro centenario, Huntley 158 se complace en continuar con nuestro legado de innovación al abastecer nuestras operaciones con electricidad limpia y rentable proveniente de 15,100 paneles solares”, comentó el Dr. Scott Rowe, superintendente de Huntley 158. “Mantenemos una de las tasas de gasto por alumno más bajas de todo el norte de Illinois, y vemos los millones de dólares ahorrados en facturas de servicios públicos gracias a estos proyectos como una oportunidad para reinvertir el dinero de los contribuyentes directamente en la educación de los estudiantes, lo que nos permite educar de manera más efectiva a los líderes del mañana”.
Tras completar el portafolio, el equipo de gestión de activos de ForeFront Power visitó Huntley 158 para hablar con un grupo de estudiantes de honor de STEM sobre cómo funciona la energía solar y ofrecerles un recorrido por el sistema solar de su escuela. ForeFront Power, junto con nuestros socios educativos, puede complementar el plan de estudios STEM de una escuela enseñando a los estudiantes sobre el valor tangible de la descarbonización y cómo la energía solar se conecta con los objetivos de sostenibilidad más amplios de su comunidad. Por ejemplo, los estudiantes aprenden no solo sobre los componentes de energía solar, como módulos e inversores, sino también que el sistema energético de la escuela suministra electricidad renovable a la red que puede abastecer a cientos de hogares en Illinois.
En 2021, los proyectos fueron reconocidos a nivel nacional por entidades como Solar Builder y The Cleanie Awards, y el director financiero, Mark Altmayer, fue reconocido como receptor del premio 2021 Distinguished Eagle Award por la Association of School Business Officials International (ASBO).
"Community solar provides yet another way we can redirect dollars back into the classroom to benefit our students and the community. With ForeFront Power, we have become a district that truly values learning over burning!"
After completing the portfolio, ForeFront Power’s asset management team visited Huntley 158 to talk to a group of honors STEM students about how solar works and give them a tour of their school’s solar array. ForeFront Power, together with our education partners, can complement a school’s STEM curriculum by teaching students about the tangible value of decarbonization and how solar energy connects to their community’s broader sustainability goals. For example, students learn not only about solar energy components like modules and inverters, but that the school’s energy system feeds renewable electricity to the grid that can power hundreds of Illinois homes.
In 2021, the projects were nationally recognized by entities such as Solar Builder and The Cleanie Awards, and CFO, Mark Altmayer, was recognized as a 2021 Distinguished Eagle Award Recipient by the Association of School Business Officials International (ASBO).
Fullerton College
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